Des formations managériales pour une montée en compétence
Comme le rappelle Henry Mintzberg : « les managers ne sortent pas d’un MBA » : ils forgent dans l’action, dans la complexité, au contact du réel. Mais pour devenir un manager lucide, solide et ajusté, un accompagnement exigeant, relié au terrain, est indispensable. C’est que je vous propose : une formation interactive, sur mesure à vos attentes qui s’articulent entre l’expérience, réflexion et transformation.
S’ALIGNER, PILOTER, TENIR L’EQUIPE… SANS SE PLAINDRE
Manager aujourd’hui, c’est tenir une fonction exposée, souvent sous tension. C’est naviguer entre les exigences de la hiérarchie et les attentes du terrain, appliquer des décisions qu’on ne prend pas toujours, rester disponible tout en gardant le cap. Et trop souvent, se retrouver seul, sans espace pour réfléchir à sa propre posture.
Avec Réa-Agir, je vous propose des formations pensées pour les managers qui veulent exercer leur fonction avec justesse, cohérence et hauteur.
Des formations exigeantes et bienveillantes, à la croisée de l’analyse, de la pratique et du sens.
UN ESPACE POUR PENSER SA PLACE… ET LA RENFORCER
Manager, ce n’est pas seulement piloter une équipe. C’est souvent tenir debout entre deux pressions : celle du dessus (directives, contraintes budgétaires, réformes…) et celle du dessous (attentes, résistances, tensions dans l’équipe…).
C’est devoir incarner un cadre sans toujours le maîtriser. Et parfois, jouer un rôle sans avoir les moyens de le redéfinir.
Mes formations offrent aux managers un espace sécurisé pour interroger leur posture, revisiter leurs outils, et retrouver de la puissance d’agir, là où le système semble la restreindre.
UNE PEDAGOGIE EXIGEANTE, INCARNEE ET TRANSFORMATRICE
Chez Réa-Agir, la pédagogie n’est pas simple vecteur d’informations : elle est pensée comme un processus de transformation professionnelle, ancré dans la complexité du terrain et nourri d’une exigence intellectuelle et humaine forte.
Mes formations s’appuient sur 3 piliers fondamentaux :
- Un ancrage fort dans la réalité du travail
Chaque module part de situations vécues par les participants. Je ne forme pas « en général » : je pars du réel, des tensions, des paradoxes, des dilemmes auxquels les encadrants sont confrontés. C’est en partant de là que le sens se construit et que les outils deviennent opérants.
- Une exigence réflexives et éthique
J’utilise une pédagogie qui invite à penser sa pratique plutôt que simplement l’exécuter. Cette réflexion se nourrit de grilles de lecture issues des sciences de gestion, de la sociologie des organisations, de la psychologie du travail, du coaching professionnel et d’une philosophie de l’action assumée.
Penser pour mieux agir, comprendre pour mieux accompagner
- Un accompagnement sensible et structurant
Ma posture combine haute exigence et haute bienveillance. Je crois qu’un espace pédagogique est efficace s’il est à la fois sécure, stimulant et structurant.
Les participants sont invités à faire un pas de côté, à expérimenter, à confronter leurs représentations, dans un cadre soutenant.
Mon ambition n’est pas de « former des managers » au sens classique, mais de permettre à chaque professionnel de faire émerger un mode de pilotage qui lui es propre, lucide, responsable, relié au collectif… et à lui-même.
FORMER LES MANAGERS, C’EST AUSSI PRENDRE SOIN DU COLLECTIF
Un manager soutenu, clarifié, mieux formé :
- c’est une équipe plus stable, plus engagée, plus sereine,
- c’est un lien plus fluide entre la stratégie et le soin,
- et in fine, ce sont les usagers qui en bénéficient.
Accompagner ceux qui tiennent, c’est préserver ceux qu’ils soutiennent. C’est ça, le cœur de mon engagement.
Modalités de participation
Public concerné :
Managers de proximité, cadre intermédiaire, directeur
Prérequis :
Aucun diplôme spécifique requis, expérience professionnelle recommandée